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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘记的是(shì)他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的(de)。就是(shì)说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记(jì)的事(shì)情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其(qí)联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

幼儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎(zěn)么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量(liàng)在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平(píng)时(shí)工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来(lái)的，就会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的(de)时候(hòu)，希望家长能够多多体(安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到(dào)在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自然(rán)会对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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